La formation EJE expliquée

La formation DEEJE prépare au métier d'EJE.

Récemment ou depuis quelques temps, vous vous renseignez sur le métier et la formation d’Educateur de Jeunes Enfants. Alors peut être que vous avez lu des articles, des témoignages ou même eu des expériences de terrain. Vous vous rendez compte que le métier d’EJE vous intéresse beaucoup !

Donc vous aimeriez entrer en formation mais vous vous posez pleins de questions.

Comment s’organise la sélection d’entrée ? Pourquoi certains parlent de concours écrits et d’autre disent qu’ils n’existent plus ? Est ce que le passage sur « les bancs de l’école » est obligatoire ? Qu’est ce qu’on apprend dans cette formation ? Comment s’organise-t-elle ?

Si c’est votre cas, cet article est fait pour vous !

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La formation d’EJE n’a pas toujours était ce qu’elle est aujourd’hui. Le métier est né en 1973. Ensuite, pour s’adapter à l’évolution de la société, le Diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants (DEEJE) continuent d’évoluer. Je suis EJE depuis 2017. J’ai remarqué qu’une fois sur le terrain, les modalités de la formation nous préoccupent beaucoup moins. Au final, on continue souvent à se référer à notre expérience qui, malheureusement, n’est déjà plus d’actualité ! (Et on se sent vieillir vite par la même occasion… 😅 )

Pour commencer, sachez que le diplôme a été réformé depuis la rentrée 2018. Cela signifie que toutes les personnes sortant de la promotion 2018-2021 posséderont un diplôme avec des modalités différentes.

D’ailleurs, j’ai écrit cet article en m’appuyant sur les questions les plus fréquentes que l’on me pose sur la formation d’EJE.

Donc pour y répondre, j’ai tiré un maximum d’informations du décret d’août 2018 pour avoir les informations les plus récentes 😉👍

I - Quelles sont les différentes voies pour obtenir le DEEJE ?

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a) Le diplôme d'état : un diplôme comme une licence ?

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Avant toute chose, un diplôme d’état est spécifique à une profession alors qu’une licence est générale. En France, il existe des grades (licence ou master par exemple, communément appelé BAC +3 et BAC +5). Ce sont des indicateurs de niveau mieux reconnus par les employeurs ou les institutions d’autres pays.

Ainsi, le Diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants (DEEJE) est, pour les personnes rentrant en formation après 2018, classé au niveau II de la nomenclature des niveaux de formation.

👉Le DEEJE est professionnel, spécifique à ce métier et donnant un grade licence. Donc avec ce cursus, on peut poursuivre ses études vers un niveau supérieur.

📌 Vu que je vous partage mes expériences sur ce blog, voici une petite anecdote. Elle vous est surement aussi arrivé ou vous arrivera. Donc lorsque j’étais en formation, j’ai souvent eu ce genre de conversation :

  • Qu’est ce que tu fais dans la vie ?
  • Je passe bientôt mon Diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants.
  • Ah c’est cool, et c’est pour faire quoi après ?
  • Bah… Educatrice de Jeunes Enfants […GROS BLANC…]
  • Ah Educateur spécialisé, c’est ça ?
  • Pas vraiment …

Finalement, après généralement quelques secondes de silence, je disais que les infirmiers passent le Diplôme d’Etat d’Infirmier, et que, comme eux, ma formation est professionnelle. Il en est de même pour les Educateur spécialisé avec le Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé. Mais ces métiers sont tous les trois différents avec des spécialités. Pour Educateur de Jeunes Enfants, la spécialité est LE JEUNE ENFANT (Ce diplôme porte bien son nom donc ! 😅).

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b) Comment se former au métier d'EJE ?

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Il existe 4 voies possibles : 

  • Premièrement, par la formation initiale
  • Ensuite, sur le même modèle, via formation continue
  • Sinon, avec un contrat d'apprentissage
  • Autrement, par la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)

D’ailleurs, pour vous aider à savoir la voie qui vous correspond, vous pouvez télécharger le Pack Infos Concours pour visionner le témoignage de 3 EJE expliquant le déroulement de la formation intiale, en apprentissage et en VAE ! 😉

Tout d’abord, les trois premières voies nécessitent un retour sur les bancs de l’école. Après une sélection, on entre dans un centre de formation pour 3 ans. Ensuite, il y a une alternance entre des semaines de cours (appelés enseignements théoriques) et des semaines de formation en milieu professionnel. Ce sont des stages ou un travail avec un employeur pour l’alternance. 

D’autre part, la VAE permet de faire reconnaître des compétences acquises lors d’expériences passées (au moins 1 an) pour accéder à un diplôme. En entamant une démarche de VAE, vous allez par la suite démontrer au jury que vous possédez déjà ces compétences. Par cette voie, il n’est pas utile de retourner « à l’école ». 

🔎 Brièvement, la VAE s’organise en 3 étapes :

  • D'abord, vous envoyez un dossier « livret de recevabilité ». Au début, vous expliquez toutes vos expériences. Puis, en parallèle, vous dîtes en quoi elle est en lien avec le diplôme que vous souhaitez obtenir.
  • Ensuite, s’il est accepté, vous recevez un « livret d’évaluation des acquis ». Grâce à des situations concrètes et vécues, vous allez justifier les compétences que vous avez acquises. Celles-ci sont toujours en liens avec le référentiel du diplôme.
  • Enfin, vous présentez un écrit et un oral devant un jury qui choisi de valider ou non votre VAE.

Donc si cela vous intéresse, vous trouverez plus d’informations en cliquant ici 😉

Au final, quelque soit la voie que vous choisissez, pour obtenir le diplôme, vous devrez prouver, en fin de cursus, que vous possédez les compétences inscrites dans le référentiel. 

En revanche, je préfère vous prévenir d’une chose. J’ai rencontré de nombreuses personnes sur le terrain me disant « Je pensais faire la VAE parce que j’aime pas/ je ne peux pas retourner à l’école avec mon travail, ma vie de famille, etc. ».

En effet, la VAE est intéressante pour cela. Mais ⚠ attention ⚠, c’est une démarche qui demande beaucoup, BEAUCOUP de motivation, d’investissement, de prise de recul, etc. Il faut démontrer que vous possédez DEJA les compétences. Si 3 ans de formation sont nécessaires, c’est parce que le diplôme demande d’être sensibilisé à de nombreux thèmes. Il faut apprendre, comprendre, intégrer et appliquer de nombreuses notions. En d’autres termes, c’est ce que j’appelle un processus de maturation professionnelle.

En somme, en fonction d’où vous en êtes dans cette maturation, la VAE sera plus ou moins adaptée! 😊

II - Comment entrer en formation initiale, continue et apprentissage ?

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a) L'entrée en formation

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Avant tout, sachez que cette question était encore très floue il y a peu. Les centres de formation s’organisaient encore suite au décret d’août 2018.

Donc pour pouvoir rentrer en formation aujourd’hui, vous devez répondre à au moins un de ces critères :

  • Être titulaire du baccalauréat
  • Sinon, posséder un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau IV
  • Autrement, bénéficier d'une validation de vos études, expériences professionnelles ou acquis personnels, en application de l'article L. 613-5 du code de l'éducation.

🔎 Par ailleurs, j’en profite pour vous partager un autre point, moins officiel, tiré de mon expérience. 

Voici un information peu connu pour s'inscrire en formation EJE.

📌 Quand je me suis inscrite au concours, j’avais 17 ans et j’étais au lycée. Puisque je suis née en fin d’année, j’avais encore 17 ans quand je suis rentrée en formation en Septembre. Avant de m’inscrire au concours, je me suis renseignée auprès des écoles pour savoir si je pouvais rentrer en formation sans être majeure. La réponse était généralement NON ! Seul l’école de Limoges m’a répondu « si vous avez votre concours, vous pourrez entrer en formation à condition de faire une demande d’émancipation ». Ensuite, heureusement pour moi, il s’est avéré qu’être majeur était plutôt un problème pour les lieux de stage et non le centre de formation. Par chance, j’ai eu 18 ans 3 semaines avant de commencer mon premier stage !

Donc pour les lycéens, n’hésitez pas à vous renseigner auprès des centres de formation si vous êtes dans la même situation. Effectivement, ce serait dommage de réussir la sélection et ne pas rentrer en formation car vous êtes né quelques semaines trop tard…

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b) Les inscriptions à la sélection : suis-je en "formation initiale" ou en "formation continue" ?

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🔎 Avant la rentrée de 2019, l’entrée en centre de formation était sur concours.

📌 Par exemple, je me suis inscrite en Décembre pour passer le concours écrit en février (c’était une dissertation ou un commentaire de texte en 3h). Ensuite, j’ai eu la réponse positive de l’écrit en mars/ avril et une convocation pour un oral individuel en mai. Cet oral a duré 40 minutes et s’appuyait sur un texte que j’ai choisi et sur mes motivations personnelles, face à un jury de 2 personnes (une formatrice et une professionnelle). D’ailleurs, certains centres de formation organisaient ensemble le concours écrit pour permettre aux candidats de ne passer qu’un écrit pour plusieurs écoles. De même, l’oral s’organisait différemment selon chaque école.

Mais ça, c’est de l’ancien temps ! (Je vous ai dit qu’on peut se sentir vite  dépassée 😅 )

C’EST DIFFERENT AUJOURD’HUI !

Comme je disais, j’étais lycéenne quand j’ai passé le concours et je ne comprenais pas vraiment si j’étais plutôt dans la team « initiale » ou la team « continue » puisque j’avais déjà travaillé en jobs d’été. Donc peut être que vous vous posez aussi la question si vous avez eu un job étudiant sur toute une année scolaire par exemple. Sachez qu’il y a :

🔸 D’un côté, les personnes en « Formation initiale » sont celles qui n’ont pas quitté le système scolaire :

  • Tous les lycéens de terminale
  • Les étudiants
    (même s'ils travaillent à temps partiel en parallèle de leurs études)
  • Les candidats en apprentissage

🔸 De l’autre côté, les personnes en « Formation continue » sont celles en situation d’emploi :

  • Les salariés en CDI
  • Toutes les personnes en congé individuel de formation, congé de formation professionnelle ou autre financement

Surtout, si vous avez un doute, n’hésitez pas à contacter les centres de formation que vous souhaitez intégrer ! Ils sauront vous répondre précisément.

💰 La principale différence est au niveau du financement. La formation est financée par le Conseil Régional en voie initiale et par l’employeur en formation continue.

⚠ Pour les personnes demandeurs d’emploi, regardez le chapitre suivant. 😉👇

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c) La sélection d'entrée à la formation

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Suite au nouveau décret, nous savons que le concours écrit n’existe plus. Il est remplacé par un dossier de candidature. Après une sélection sur dossier, un entretien, c’est-à-dire un « concours oral », aura lieu.

🔸 Si vous êtes en formation initiale, vous pourrez accéder à la sélection via la plateforme Parcours Sup. 

👉 Pour comprendre comment fonctionne cette plateforme, cliquez-ici. Vous déposez un dossier de candidature (dès janvier) qui sera étudié. En fonction de ce dossier, vous êtes convoqués à un entretien oral. Si vous êtes retenu, la formation commencera en septembre ! 👏

🔸 Et si vous êtes en formation continue, la sélection est également maintenue.

👉 Contactez les centres de formation pour avoir plus d’informations. En parcourant leur site internet, vous pouvez trouver les dossiers d’inscriptions pour candidater entre janvier et mars. De la même façon, la sélection est sur dossier puis entretien.

⚠ Par ailleurs, pour les personnes demandeurs d’emploi, pôle emploi a changé d’avis l’an dernier. L’inscription ne se fait plus par parcoursup mais auprès des centres de formation (comme pour les personnes en formation continue). Toutes les écoles n’avaient pas eu l’information. Donc je vous conseille dans cette situation de rechercher sur le site internet des centres de formation qui vous intéressent.

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d) La formation en apprentissage

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L’entrée en formation par la voie de l’apprentissage passe par la même sélection d’entrée. Renseignez vous auprès des écoles car elles ne proposent pas toutes cette voie.

🔎 D’abord, si vous êtes sélectionné, vous devez remplir les conditions d’éligibilité pour être apprenti (cliquez-ici ). Ensuite, vous devez aussi trouver un employeur. 😉 Puis, une fois en formation, pendant les périodes de « formation en milieu professionnel », vous ne serez pas stagiaire. Vous serez employé sur votre lieu de travail et rémunéré

A l’inverse, les futurs EJE non apprentis réalisent plusieurs stages (au moins 4). Cela leur permet de voir différents établissements, de comprendre le rôle de l’EJE dans différents lieux, d’accéder à des lieux où les EJE exercent encore peu (école maternelle, maternité, CHRS, association, etc.).

👉 Par conséquent, en apprentissage, vous serez pendant 3 ans auprès du même public, employé au même endroit ! Vous devrez seulement réaliser au moins un stage de 8 semaines en dehors de votre lieu de travail.

III - Comment s’organise la formation ?

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a) Les domaines de compétences de la formation

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Avant toute chose, vous devez comprendre que le ministère a élaboré un référentiel pour encadrer la formation des EJE. Même si chaque centre de formation « a ses petites coquetteries », ce référentiel est une base commune. Chaque établissement formant les futurs EJE s’appuie dessus. 

Que vous passiez par les bancs de l’école ou par la VAE, vos compétences sont en lien avec ce référentielLe référentiel de formation est constitué de quatre domaines de formation :

  • DC1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille
  • DC2 : Action éducative en direction du jeune enfant
  • DC3 : Travail en équipe pluri professionnelle et communication professionnelle (Auparavant Communication professionnelle)
  • DC4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux (Auparavant Dynamiques institutionnelles, interinstitutionnelles et partenariales)

📌 Pour moi Domaine de Compétences (DC) et Domaine de Formation (DF) sont la même chose. D’une école à l’autre, le vocabulaire utilisé est différents et j’ai plus l’habitude de parler de Domaine de compétences.

Ensuite, ces domaines de compétences sont divisés en sous thèmes. Vous trouverez aussi pour chaque items des indicateurs, montrant que ces compétences sont acquises. (Bref, passons ! Je pense plus judicieux de regarder ça plus tard pour ne pas s’encombrer l’esprit avant de rentrer une formation.)

👉 Pour finir, un dernier conseil : GRAVER-LES DANS VOS VEINES ! C’est important de les comprendre. ( Et je dirais même de pouvoir les réciter par coeur … 🙄)

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b) L'organisation des cours

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Donc ce fameux décret qui régit toute la formation dit : « La formation comporte 1 500 heures d’enseignement théorique et 2 100 heures (60 semaines) de formation pratique. Elle comprend des enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatiques et numériques. »

🤔 Bon concrètement, ça veut dire quoi ça ? 🤔

🔎 Le calendrier s’organise avec des périodes en centre de formation et des périodes de formation en milieu professionnel.

En faite, chaque école choisi comment s’organise l’alternance cours/stages : une semaine sur deux, 3 semaines/ 1 semaine, 4 semaines/ 2 semaines, etc.

Donc de mon côté, nous appelions « semaines de regroupement », les semaines où nous étions en cours. Lors de ces regroupements, les cours s’organisaient en bloc de journée ou demi-journée sur un thème. 

Au final, j’ai échangé avec des EJE ou stagiaires EJE de différents centre de formation. Il semblerait que ce modèle soit assez répandu. Alors n’hésitez pas à mettre un commentaire si votre lieu de formation s’organise différemment ! 😉

La formation d'EJE alterne entre des moment de cours et des moments sur le terrain en stage.
La formation d'EJE alterne entre des moment de cours et des moments sur le terrain en stage.

🔎 Chaque sujet étudié s’intègre dans un ou plusieurs des domaines de compétence.

Voici par exemple des sujets abordés en formation :

(Cette liste est loin d’être complète! les thèmes sont toujours enrichis d’autres notions et chaque école les aborde d’une manière différente.)

  • Parentalité
  • Sociologie
  • Psychologie
  • Développement de l’enfant
    (au niveau psychomoteur, affectif, cognitif, social, ...)
  • Aménagement de l’espace
  • Le jeu et la médiation éducative
  • Droit
    (notion juridique autour de la famille, l’enfant, les établissements, les professionnels)
  • Santé
    (grossesse, pédiatrie, handicap, prévention)
  • Technique de communication, faire équipe
  • Gestion de projet
  • Gestion global : financière, ressources humaines
  • Partenariat
  • Politiques publiques

Ainsi, tous ces sujets sont abordés sur un aspect général. Mais il y a toujours le but de faire du lien avec le concret et le travail quotidien. C’est pourquoi on dit que c’est une formation professionnelle. Toutes les notions sont en liens avec une partie du travail. 

Généralement, les formateurs viennent de divers horizons. De nombreux professionnels interviennent pour partager un aspect de leur métier.

📌 Par exemple, lorsque que j’étais en formation, l’aspect financier me paraissait assez éloigné de mon travail quotidien. Puis sur une journée de cours, une EJE directrice de multi-accueil est venue nous présenter son travail autour de la gestion financière. Elle nous a expliqué des notions concrètes comme la place de la CAF dans les financements. Ensuite, très rapidement, nous avons été amené à parler de cette facette du travail d’EJE. Nous voulions comprendre comment les choix financiers impactent la qualité d’accueil des enfants. Nous demandions quelles étaient ses stratégies, le lien avec son travail en management d’équipe, les difficultés qu’elle rencontre, etc.

👉 Au fond, ces témoignages professionnels donnent tout le sens aux notions théoriques et permettent de comprendre la complexité de ce travail.

🔎 De même, l’école nous invitait à participer à des conférences ou des colloques.

📌 En première année, j’ai pu assister au sein du centre de formation à une intervention du Dr Maurice Berger. (Pédopsychiatre engagé pour une réforme de la protection de l’enfance).

Nous pouvions également demander des absences exceptionnelles pour participer à des conférences qui nous intéressaient. Par exemple, j’ai participé à une conférence sur le thème du sommeil dans l’approche Pikler-Loczy.

🔎 Enfin, le décret de 2018 ajoute deux enseignements supplémentaires :

  • Une langue vivante étrangère
  • Des cours en lien avec les pratiques informatiques et numériques

Il me semble important de retenir que chaque sujet s’intègre dans l’un des 4 domaines de compétence. C’est une formation professionnelle donc les termes abordés sont en lien avec le travail quotidien. 

👉 Cela veut aussi dire que nous sommes maître de notre formation. Selon les écoles, l’organisation et l’accompagnement seront plus ou moins scolaire. Et puis les formateurs donnent des éléments théoriques mais la majorité de ces éléments viendront de vos recherches personnelles.

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c) La certification, où l'examen de fin de formation

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Pour finir le cursus de formation, vous présentez vos compétences à des jurys. Les épreuves sont écrites et orales. Grâce à leurs notes, vous obtenez complètement ou partiellement votre diplôme. Cet examen est appelé « la certification ». À partir de la promotion 2018/2021, toutes les épreuves sont passées dans l’établissement de formation. Il reste l’exception du mémoire et de sa soutenance qui sont évalués en externe par la DRJSCS.

Donc chaque domaines de compétences (DC) est évalué séparément :

  • Vous validez complétement votre diplôme si vous obtenez plus de 10/20 à tous les DC,
  • Vous pouvez valider partiellement votre diplôme si vous obtenez moins de 10/20 à certains DC,
  • Si vous ne validez pas du tout votre diplôme, vous avez obtenu moins de 10/20 à tous les DC.

Facile, non ? 😁

Rassurez-vous, si vous validez partiellement votre diplôme, vous pouvez repasser l’année suivante les DC que vous n’avez pas validé. Votre centre de formation vous accompagnera dans les démarches 😉

👉 De même, pour les étudiants en VAE, lorsque vous passerez devant le jury, celui-ci peut aussi choisir de valider totalement ou partiellement votre diplôme. Vous pourrez aussi retenter les DC non validé lors d’un autre examen.

Il existe plusieurs manière de valider le DEEJE, diplôme de fin de formation EJE

IV - DEEJE : un diplôme du travail social

D’abord, il faut savoir qu’en France, il existe 5 métiers relatifs au travail social. Ils sont différents et complémentaires :

  • Educateur de Jeunes Enfants
  • Assistant de Service Social
  • Educateur Spécialisé
  • Conseiller en Economie Sociale Familiale
  • Educateur Technique Spécialisé

🔎 Donc l’EJE est un travailleur social complètement reconnu, spécialiste des enfants âgés de 0 à 7 ans. Il est compétent auprès de tous les enfants, également dans le champs du handicap ou de la protection de l’enfance.

Ensuite, les formations s’organisent sur le même modèle. Elles sont en 3 ans et avec une alternance entre formation théorique et pratique. Les DC1 et DC2 ciblent la spécificité du métier. Les DC3 et DC4 sont identiques pour ces 5 métiers. D’ailleurs, certains modules du DC1 et DC2 peuvent aussi être partagés. 

👉 C’est pourquoi ce socle commun crée des passerelles entre les formations. Il y a aussi des allégements de formation pour les personnes souhaitant obtenir plusieurs de ces diplômes.

La réforme du travail social en cours renforce cette idée de socle commun et de partage de connaissances. C’est notamment le cas sur les aspects d’accompagnement et de relation.

📌 Aussi, en parlant de socle commun, vous pourrez également entendre parler de « socle commun à tous les métiers de la petite enfance ». Ce projet n’apparaît pas dans le décret de 2018 mais sera peut être envisagé dans d’autres réformes à venir !

Ce qu'il faut retenir sur cette formation :

  • Premièrement, pour exercer en tant qu’Educateur de Jeunes Enfants, il faut obtenir le Diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants.
  • Vous pouvez pour cela « retourner sur les bancs de l’école » ou passer par la voie des Validation des Acquis de l’Expérience.
  • Les personnes rentrant en formation à partir de la rentrée 2018 valident un diplôme de niveau II (grade licence).
    Il y aura donc bientôt, sur le terrain, des EJE avec un diplôme 2.0 😉
  • Ensuite, la formation s’organise autour de 4 grands domaines de compétences : chaque sujet étudié s’inscrit au moins dans l’un d’eux.
  • D'ailleurs n'oubliez-pas, il faut être acteur tout au long de sa formation !
    Même s’il y a des cours, des conférences, des témoignages professionnels, etc. VOUS orientez vos recherches, vos sujets de dossiers ou de mémoire sur des thèmes qui vous intéressent.
    C’est aussi l’avantage d’une formation professionnelle ! 😄
  • Pour finir, l’EJE est un travailleur social et des passerelles existent entre les différents métiers du travail social.
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Après cet article, vous comprenez comment s’organise la formation d’Educateur de Jeunes Enfants. Si vous souhaitez plus d’informations et de conseils pour réussir la sélection, vous pouvez télécharger votre Pack Infos Concours. Cliquez sur le lien en dessous pour le recevoir gratuitement :

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